課程資訊
課程名稱
漢語語法學
Chinese Syntax 
開課學期
106-2 
授課對象
文學院  華語教學碩士學位學程  
授課教師
邱力璟 
課號
TCSL7004 
課程識別碼
146 M0080 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期二2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
博雅303 
備註
本課程中文授課,使用英文教科書。
限碩士班以上
總人數上限:18人
外系人數限制:1人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1062TCSL7004_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

漢語語法學研究乃為華語文教學碩士學程所開設的課程,主要希望學生建立紮實且切實的漢語語法基礎。本課程將以單元主題為主軸依序導讀漢語語法的研究與分析。課堂中還將引導學生觀察日常生活的語言現象進行描述,並與學生一同進入語言分析實務的探討。學生在課程中將建立語法本質的概念,掌握漢語語法的研究脈絡,最後具備評析、應用和發展實用漢語教學語法的能力。  

課程目標
1. 學生將建立漢語語法研究以及教學語法的基本知識
2. 學生將研讀並掌握各研究方法論對語法層次的研究
3. 引導小組討論通過觀察討論對語言結構進行分析與描述  
課程要求
1. 問題集、作業。
2. 課間報告(範圍參考第一次上課決議) 。
3. 期中考試、摘要 。
4. 期末呈現、期末書面報告
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
1. 老師自編講義(Eng)
2. Huang, Li, and Li. 2009. The Syntax of Chinese. Cambridge University Press.
3. 漢語句法學 顧陽校訂、張和友譯 
參考書目
選讀英文教科書(有中譯本)、中文期刊文章,請參考第一次上課發放之課程大綱。 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
摘要、期末呈現以及書面 
40% 
 
2. 
期中考試 
20% 
 
3. 
作業 
20% 
 
4. 
課間參與、口頭報告 
20% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/27  課程簡介 [Lec-01] 
第2週
3/6  詞類:實詞和虛詞 [HLL-CH1] 
第3週
3/13  論元結構、補語、謂語 [HLL-CH2]  
第4週
3/20  名詞組、指示詞組 [HLL-CH8]  
第5週
3/27  動詞組:動詞類別、輕動詞 [HLL-CH3]  
第6週
4/3  溫書假 
第7週
4/10  指代詞形式與管轄三原則 [HLL-CH9; 黃1985]  
第8週
4/17  漢語的話題、關係結構 [HLL-CH6]  
第9週
4/24  問句 I: A-非-A問句、是非問句、選擇問句 [HLL-CH7; 黃1991]  
第10週
5/1  問句 II: 附加問句or 疑問詞問句 [HLL- CH7.4] [Lec-13]  
第11週
5/8  摘要討論
 
第12週
5/15  期中考試 
第13週
5/22  存現句 [黃1988b] 老師 
第14週
5/29  把字句 [HLL-CH5] 報告:孟華、素鎮、安廷
句法學演講 
第15週
6/5  被字句 [HLL-CH4] 老師 
第16週
6/12  期末題目研討
(期末文章會想要投稿的同學,夾檔是一般摘要的形式,請參考。要以您參加的會議的要求為主喔!) 
第17週
6/19  期末呈現 
第18週
6/26  期末呈現+期末報告繳交